“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生的名言，也是潞州区建东小学教师赵晋平一生奋斗的目标。工作多年来，她始终在教学一线发挥党员教师的模范作用，用饱满的热情和执着的信念追求教育的真谛，多次被授予长治市“学科德育教学能手”“优秀班主任”，山西省“优秀班主任”等称号。

教师是人类的灵魂工程师，要用无私的爱，关心爱护学生。从教26年，赵晋平时刻关注学生的动态、观察学生各种言行的细微变化，准确掌握学生的心理，她总是平等公正地对待每一个学生，认真聆听每个学生的心声，让他们感受到爱。因为她深知只有这样，学生才会“亲其师、信其道，尊其师、奉其教，敬其师、效其行”。

小胜曾是赵晋平班里的一名学生，学习基础较差，经常不完成作业。一次，小胜的作业又没完成，赵晋平便找他了解情况，谁知他开口却说：“老师，您请我妈来吧！”听了他的话，赵晋平很惊讶：“难道你希望家长来吗？”他说：“不希望。”“那为什么这么说呢？”“一般情况只要我们不完成作业，你们不都是叫家长的吗？”听到这话后，赵晋平赶紧说：“我没这么想，我只是想了解你不完成作业的原因。”小胜却出乎意料地说：“老师，我保证以后会按时完成作业，改掉自己的坏习惯，我会用实际行动证明自己，请别告诉我妈妈好吗？”

此后，小胜果真像变了个人一样，上课认真听讲，按时完成作业，坏习惯也在逐渐改掉。他曾在日记中这样写道：“赵老师真好，多像我的妈妈呀！”赵晋平说：“每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，真正从对方角度去考虑，才会赢得学生的理解和爱。”

班主任是一个班的主帅、灵魂，一个班的格局在于班主任的人格，有什么样的班主任就有什么样的学生。为此，在班级管理中，赵晋平以“春风化雨润万物”感染人，于细微处培育人、温暖人、激励人。

在班干部的选拔上，她总是仔细观察、反复斟酌、综合考虑、悉心指导，让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型活动时，她都会让他们分头了解班级学生的特长，让他们做好有特长学生的思想工作，动员他们积极报名参加，为班级争光；同时，再让他们利用契机，在班级中做好宣传，充分调动每一位学生的积极性，进一步增强班级的凝聚力；要求他们在比赛中，做好指挥、协调、沟通工作，做好大家的心理辅导，做好后勤工作；最后，让他们在比赛结束后，及时进行总结，充分肯定成绩，认真吸取教训。对于犯错误的班干部，她总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。她常说：“作为一个班干部，应时刻以服务班集体为己任，严格要求自己。”

“一切为了学生，为了学生的一切”。工作中，赵晋平会根据班上学生的情况，采取分类排队、普遍指导和个别加强的做法，以一周为时间单位，做到有目的、有安排、有方法、有花样、有效果。每次班会，解决一个和学生有着密切相关的问题，以学生讨论通过为主，形成决议；每个周末，检查、总结、评估前面的工作，并安排下一周的工作。这样既激发了学生的责任感，又提升了学生的凝聚力。因此，她所带班级班风正、学风浓，在各项评比中班级成绩也总是名列前茅。

“师生的最美境界，莫过于彼此成全。”赵晋平如是说。在学生收获成功与喜悦的同时，赵晋平也在与他们共同成长。在繁忙的教学之余，她锐意进取、笃行致远。2008年，在“长治市班主任素质展示”活动中获得二等奖，在“山西省班主任素质展示”活动中荣获优秀奖；同年，在潞州区“小学综合实践活动成果展评”中荣获优秀指导教师奖，在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”中荣获二等奖。

多年的工作，沉淀的是教育教学的智慧，迎来的是桃李满园的绽放。面对荣誉，她说：“苔花虽小亦报春，师者虽微连万家。作为教师，奉献在前，功利在后，这才是一个纯粹的教育者。”